Эффективный курс-тренажёр Будущий первоклассник. Сборник заданий. Часть 2 (Юлия Долженко)

Эффективный курс-тренажер адресован для родителям будущих первоклассников, специалистам (учителям начальной школы, воспитателям, педагогам дополнительного образования и частной практики), реализующих программы подготовки детей дошкольного возраста к поступлению в школу в очном или дистанционном формате (офлайн / онлайн). Эффективный курс-тренажер представляет собой сборник заданий, состоящий из двух частей и направлен на познавательное развитие и в соответствии с требованиями федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО). Задания сборника равномерно распределены по следующим направлениям: русский язык (обучение грамоте), логика, математика и окружающий мир. Что Вам будет доступно: авторское методическое пособие – сборник заданий "Будущий первоклассник" – Часть II (.pdf). Часть II включает в себя четыре напраления для подготовки к школе: русский язык (обучение грамоте), математику, логику и окружающий мир. сертификатов нет! Результат: Ребенок: различает буквы русского алфавита; выделяет звуки в словах, определяет место звука в слове (в начале, середине, конце); различает гласные и согласные звуки, мягкость и твердость согласных звуков; умеет читать с использованием слогового метода; различает и пишет цифры от 1 до 20; умеет решать задачи и числовые выражения в пределах 10 с использованием математических действий: сложения и вычитания; знает состав числа в пределах 10; понимает значение понятий и умеет их применять (один / много /пара, часть / целое, больше / меньше / равно, длинный / короткий, широкий / узкий, раньше / позже); знает знаки сравнения >, <, = и умеет их использовать; определяет правильное направление движения объекта (вправо / влево / вверх / вниз); определяет правильное положение объекта в пространстве (выше / ниже, ближе / дальше, впереди / сзади, вверху / внизу, справа / слева, посередине, между, на / над / под / внутри / снаружи); умеет сравнивать, группировать объекты по одному определенному признаку (свойству), классифицировать, объединять в тематические группы; владеет порядковым счетом до 10, может определять порядковый номер объекта в ряду; имеет представление о массе объекта (предмета), его объеме, площади; различает геометрические фигуры и пространственные фигуры; применяет логические и алгоритмические приемы мышления для принятия решения