[Kaplan School] Каллиграфия для детей 6+. Без проверки» (Екатерина Станченко)

О чем этот курс Хотите улучшить почерк ребенка? Красивое письмо – навык, который требует не только знание правильной формы букв, но и точной работы мышц кисти руки, умение переключаться и сосредотачиваться. Многим детям навык письма дается особенно сложно. «Делает паузы между написанием букв, почерк грязный, нестабильный размер букв, быстро устает при письме» - зачастую причины кроются в несформированности нейропсихологических факторов. А возможно он даже не видит смысла, ценности письма. Цели курса Наша задача – активизировать интерес детей к письму, влюбить в письмо. Для этого все задания созданы в виде игры, увлекательного путешествия. А чтобы само письмо давалось легко и просто, мы подготовим тело. Каждое занятие наполнено физическими упражнениями, направленными на: регуляцию мышечного тонуса, межполушарное взаимодействие, развитие переключение внимания, развитие выносливости мышц. Чему ребенок научится? В результате курса ребенок создаст свой альбом путешественника, при этом письмо для него превратится в приятное занятие. И теперь уже само письмо будет учить ребенка, развивать в нем: усидчивость, концентрацию внимания, умение планировать, чувствовать свои силы, самодисциплине и самоконтролю. Методические материалы К урокам прилагаются 46 файлов с различными упражнениями и заданиями на развитие ребенка. Преподаватель Екатерина Станченко Нейропсихолог, преподаватель каллиграфии Более 10 лет художественного опыта, каллиграфией занимается с 2014 года. По образованию нейропсихолог, но со временем пришла к рисованию. Иллюстрируя детские книги возник интерес к буквам - их написанию, различным шрифтам и почеркам. Так появился интерес к каллиграфии. Сначала обучалась самостоятельно, позже пришла к обучению у известных мастеров каллиграфии. Сейчас преподаёт каллиграфию взрослым и детям. Первая часть курса состоит из 77 видео и 46 файлов с различными упражнениями и заданиями! -Инструкция для родителей Знакомимся друг с другом, правила курса -«На чем же писали?» Знакомимся с историей письма, основами работы кистью -«Кто быстрее: я или бамбук» Крючок, обратный крючок -«Рисунок или письмо» Прямая кистью -«Какого цвета зебра» Отрабатываем овалы, спирали -«Кого боится слон» Закрепляем пройденные элементы -«Хозяин прерии» Знакомимся с выносными элементом -«Такая большая Европа» Работаем над ритмом -«Почему он синий!»