[НИИДПО] Психолог-тренер. Практическая психологическая помощь в области групповой (тренинговой) работы.

Цели и задачи курса На курсе вы изучите сущность, специфику и возможности групповой тренинговой деятельности. Познакомитесь с практическими ошибками в работе психолога-тренера и узнаете, как найти выход из возникающих в процессе работы нештатных ситуаций. Научитесь разрабатывать векторные и метафорические модели тренингов, сможете управлять ходом процесса исходя из намеченных целей. Вам станет понятно, как проводить тренинги командообразования и социально-психологические тренинги. Программа даст ответы на вопросы: Какими преимуществами обладает тренинг как групповой вид работы? Какие задачи стоят перед ведущим мероприятия? В чём отличие между социальными и бизнес тренингами? Каков алгоритм создания тренинга? Как объединить коллектив вокруг общей идеи? Как работать с возражениями? Какие ошибки допускают начинающие и опытные тренеры? Как удержать внимание аудитории? ТЕМЫ: Тренинг как групповая форма работы в психологии Модуль 1. Введение в основы групповой работы Тема 1. Особенности работы психолога с группой Тема 2. Тренинг как особая форма работы психолога Тема 3. Групповая динамика в тренинговой работе Модуль 2. Особенности построения программы тренинга Тема 4. Структурные характеристики психологического тренинга Тема 5. Классификация и основные виды тренинговых групп Тема 6. Конструирование и подготовка тренинговой программы Модуль 3. Основные тренинговые методы и техники Тема 7. Основные методические приемы в тренинговой работе Тема 8. Организация и проведение тренинга Тема 9. Посттренинговый эффект и сопровождение участников группы Разработка тренинга, групповая динамика Модуль 1. Понятие групповой динамики в тренинге, разработка программы в привязке к основным этапам развития группы Тема 1. Основные элементы групповой динамики и стадии развития группы Тема 2. Тренинговые процедуры и упражнения на этапе ориентации. Разминки в тренинге Тема 3. Работа с сопротивлением в тренинге Модуль 2. Особенности разработки программы тренинга под различные задачи психологической работы Тема 4. Общий алгоритм разработки тренинга Тема 5. Разработка тренингов для детей и подростков Тема 6. Разработка тренингов для педагогов и родителей Модуль 3. Подбор и разработка упражнений для тренинга Тема 7. Виды упражнений на тренинге. Структура тренингового упражнения Тема 8. Упражнения на основе анализа и ролевые упражнения в тренинге Тема 9. Упражнения на основе проекций и метафорические упражнения в тренинге Ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера Модуль 1. Личность тренера и ее влияние на результат тренинга Тема 1. Требования, предъявляемые к ведущему тренинговой группы Тема 2. Идеальность или право на ошибку: что выбрать Тема 3. Тренерские страхи: как с ними справляться Модуль 2. Ошибки в тренерской работе и их преодоление Тема 4. Ошибки, связанные с постановкой цели Тема 5. Ошибки, связанные с игнорированием групповой динамики Тема 6. Ошибки, связанные с подготовкой и организационными моментами тренинга Модуль 3. Нестандартные ситуации в работе тренера Тема 7. Трудные участники на тренинге Тема 8. Слишком большая или слишком маленькая группа Тема 9. Сложные вопросы: а можно ли чего-то не знать Векторные и метафорические модели тренингов Модуль 1. Графическая концепция тренинга Тема 1. Понятие графической концепции тренинга и требования к ней Тема 2. Алгоритм выбора модели тренинга Тема 3. Группы тренерских технологий Модуль 2. Векторные модели тренингов Тема 4. Характеристика модели парус Тема 5. Характеристика моделей дома, пирамиды и лодки Тема 6. Модель полей Модуль 3. Метафорические модели тренингов Тема 7. Характеристики метафорической модели Тема 8. Примеры метафорических моделей Тема 9. Области применения метафорической модели тренингов Социально-психологический тренинг Модуль 1. Классификация тренингов в зависимости от целей Тема 1. История возникновения социально-психологического тренинга как метода Тема 2. Личностный рост и социально-психологический тренинг Тема 3. Навыковые тренинги и социально-психологический тренинг. Сферы применения Модуль 2. Основные задачи, решаемые на социально-психологическом тренинге Тема 4. Приобретение психологических знаний Тема 5. Приобретение умений и навыков Тема 6. Коррекция коммуникативных установок Модуль 3. Основные характеристики и методы социально-психологического тренинга Тема 7. Характерные особенности социально-психологического тренинга Тема 8. Методы, используемые на социально-психологических тренингах Тема 9. Требования, предъявляемые к ведущему социально-психологического тренинга Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения Модуль 1. Методология ведения тренинга в организации Тема 1. Бизнес-тренинг в организации как метод активного социально-психологического обучения Тема 2. Определение потребности организации в активном социально-психологическом обучении. Бизнес-тренинг как один из элементов системы обучения сотрудников компании Тема 3. Проектирование программы бизнес тренинга Модуль 2. Технология бизнес-тренинга Тема 4. Интерактивные методы обучения в бизнес-тренинге: исследовательское упражнение, шеринг, формирующее упражнение Тема 5. Актуальная задача и феномен сопротивления на бизнес-тренинге. Оценка эффективности тренинга Тема 6. Личность тренера. Особенности модели компетенций и личностные особенности бизнес-тренера Модуль 3. Актуальные бизнес-тренинги: программы, особенности проведения и анализ эффективности Тема 7. Тренинги продаж и эффективного взаимодействия с клиентом Тема 8. Тренинг развития управленческих навыков Тема 9. Тренинг формирования команды. Тимбилдинг Программа профессиональной переподготовки 340ч