[Proшкола] Нейроподход онлайн: диагностика и занятия, которые работают (Алла Козурова, Лидия Бондарь)

Кому подойдёт этот интенсив Всем, кто хочет проводить эффективные занятия с детьми с СДВГ, истощаемостью и школьными трудностями — без страха, без хаоса и с результатом. Нейропсихологам, которые уже работают очно, но боятся переходить в онлайн — интенсив покажет, как адаптировать диагностику и коррекцию без потери эффективности. Психологам, логопедам и дефектологам, которые хотят понять, как применять нейропсихологические инструменты онлайн — через примеры занятий, инструменты и пошаговые сценарии. Специалистам на старте, которые только начинают практику или прошли обучение — интенсив даст «каркас» для занятий, поможет уверенно стартовать и избежать типичных ошибок. Программа: «Структура онлайн-диагностики в работе с детьми с СДВГ, истощаемостью или тревожностью» Козурова Алла Владимировна С чего начинается онлайн-диагностика и что делать, если контакт не установлен: типичные сбои и как их избежать. Как выстроить диалог с ребёнком и родителем: от сопротивления — к сотрудничеству. Дифференцируем тревожность и СДВГ в онлайн-формате: поведенческие маркеры, ключевые вопросы и реакции. Как удерживать внимание ребёнка и адаптировать инструкции к его состоянию. Что значит «идеальный» результат в диагностике и почему он может быть поводом для настороженности. «Онлайн не скучно: сайты, игры и фишки, которые “держат” ребёнка до конца урока» Бондарь Лидия Владимировна Почему детям становится скучно: нейропсихологический взгляд на мотивацию и истощаемость (или энергетические трудности). Как менять структуру и наполнение занятия в зависимости от причины «скучно». Упражнения и приёмы, которые «встряхивают» внимание и возвращают фокус. Интерактивные игры с системой достижений, удерживающие ребёнка до конца урока. Топ-5 сайтов для школьников, которые помогут сделать занятия яркими, живыми и увлекательными. «Использование игровых приёмов в онлайн-диагностике школьников» Порошина Елена Александровна Плюсы и минусы нейропсихологической диагностики онлайн. Какие симптомы чаще других не видны в онлайн-диагностике. Основные игровые приёмы, позволяющие дополнить классическую нейропсихологическую диагностику. Рекомендации по инструментарию. Советы по процедуре проведения. «Онлайн-урок от А до Я: как построить нейрозанятие для дошкольников с помощью простых онлайн-программ» Брушневская Анна Алексеевна Как составить эффективный урок для дошкольников: структура, тайминг, удержание дисциплины и мотивации на онлайн-занятиях. Переключение видов деятельности: инструменты современного нейропедагога. Самые простые, но эффективные онлайн-программы для детей.