[Trendy English] Курс для педагогов по практике speaking с помощью словесно ролевых игр (Елена Пересада, Наталья Иванова)

Только 3% учителей способны разговорить любых учеников — станьте этим умелым преподавателем и используйте игрового обучение для общения на уроках. 97% педагогов признались, что не могут сделать это. Разговорить студентов на уроке - ультра-сложная миссия. Учителя видят студентов такими: погруженными в себя, отвечающими односложно и приводящими в тупик замкнутостью и стеснением. Бывает по-другому? Как ошибаются учителя? На уроках учителя часто используют словесные ролевые игры, даже если не догадываются об этом Например, на уроке английского студенты получают роль официанта или гостя в кафе, врача или пациента, на литературе — различных персонажей из произведений Но подобными симуляциями невозможно заинтересовать подростков. Основная проблема всех традиционных ролевых игр в том, что в них отсутствует игра Кому подойдет курс по практике говорения Школьным учителям, которые хотят "включить" учеников, разговорить и разжечь интерес к знаниям Репетиторам на фрилансе, которые хотят повысить свой доход за счет использования новых методик и увеличить результативность работы Педагогам языковых центров, работающим с подростковыми группами, упрямыми или стеснительными студентами Программа курса: Неделя 1: погружение в игры Поймем, что такое игра и чем она отличается от простого интерактива Узнаем главные признаки настоящих игр Поиграем в словесную ролевую игру и разберем ее со стороны методики и геймдизайна Неделя 2: создаем игры Рассмотрим этапы создания образовательной словесной ролевой игры Посмотрим на основные ошибки, которые совершают при создании словесной ролевой игры Узнаем, какие есть источники вдохновения для создания игр Неделя 3: практикуем RPG Рассмотрим технологию проведения словесной ролевой игры Узнаем, какие трудности возникают при проведении игры и как их решать Начнем создание собственной игры Какие результаты получают учителя после курса Мы обучаем только проверенным лично навыкам, которые показали эффективность в нашей преподавательской жизни Интерес к урокам Неподдельная заинтересованность, улыбки и живая атмосфера — всё это становится итогом применения обучающих игр на занятиях Разговорчивость Студенты открыты к диалогу, обсуждениям и активно практикуются говорить, рассуждать, аргументировать и использовать иностранный язык Открытость и включенность Благодаря играм ученики включаются в учебный процесс и не стесняются открываться как личности Живые эмоции Студенты смеются, расстраиваются, радуются, переживают — словом, живо реагируют. Знания усваиваются лучше, чем в безэмоциональной среде