Кураторы. Информатории (Вячеслав Губанов)

Уровни зрелости человека (периоды смены систем ценностей человека): уровень потребления; уровень взаимодействия; уровень самозабвенного служения; уровень разумного творчества. Ключевые испытания, которые необходимо проходить на каждом уровне зрелости. «Кураторские оси ориентации» человека. Разноплановая деятельность человека как «дипломатический язык» общения между Кураторскими Системами. НОУ-ХАУ. Этапы формирования нового качества: «информированность», «первичное знание», «мастерство». Понятие «Эгрегор». Понятие «Коллективный Разум». НОУ-ХАУ. Понятие «Иерархия Эгрегоров». Принцип построения сотрудничества человека с Эгрегорами. Выполнения Природных законов: «интуитивное» и «по знанию». Пример степени проявленности Кураторской Системы. 28 лет: переход из уровня потребления на уровень излучения. НОУ-ХАУ. Природный принцип ППК: полезно, прочно, красиво. Антиприродный принцип КПП: красиво, прочно, полезно. ЯНское оживление помещения с помощью резьбы. Когда и для чего необходима обстановка роскоши. Пример ориентации на знаки полевых систем и «заземление» ориентации. Энергоинформационное определение «Человек». НОУ-ХАУ. Необходимость последовательности всех этапов развития человека. Принцип поэтапного усложнения обеспечения качества жизни ребёнка в семье. НОУ-ХАУ. Образная аналогия воспитания человека его Кураторской Системой. Пример проявления персонифицированного учителя (Эгрегорное воспитание). НОУ-ХАУ. Что мешает качественному обучению современных детей. «Полевое враньё» и примеры обучению на образах. НОУ-ХАУ. С какого возраста начинается обучение, привлечение к сотрудничеству человека его Кураторской Системой. Как правильно расшифровывать афоризм «Не смейся так громко, а то скоро плакать будешь». Обучение или наказание: правильность вИдения событий своей жизни. Образ корректной формы качественного отдыха. Понятие «динамическое удержание равновесия». Понятие «держать паузу»: «Не делать того, что тебя вынуждают делать люди. Но делать то, что тебя вынуждает делать Поле!» Как и в какие сроки формируется рабочая нагрузка у Иерархического человека. НОУ-ХАУ. Что значит понятие «без команды не стрелять!» в примерах. НОУ-ХАУ. Необходимость своевременной и качественной сдачи «зачётов по различным дисциплинам» для Иерарха любого уровня – приобретения навыков различного уровня! НОУ-ХАУ. Примеры. Пределы иерархического роста человека. НОУ-ХАУ. Как правильно и для чего верить в сказку! НОУ-ХАУ. До каких пор даются блага человеку. НОУ-ХАУ!!! Образ правильного, достойного воспитания детей, формирования их иерархического отношения к жизни. Образ эволюционного роста человека из провинциала в интеллигента. Обоснование запрета на общения с Кураторами нижележащего уровня! Статический «вес уровня» и динамический «вес уровня». Пример «Кураторской прививки». Что характеризует ориентация человека на избыточное увлечение состоянием «управляемое сновидение», медитацией, игрой в сказочные образы и т.п. До какого возраста это допустимо, когда необходимо переходить на удержан...