Нейропсихологический подход к развитию и обучению леворуких детей: основные направления коррекционно-развивающей работы (Наталья Малюкова)

Программа 19 июня с 13.00 до 15.00 Что надо знать логопеду о межполушарной асимметрии мозга. Как взаимодействуют два полушария мозга: просто о сложном. Левши – «бытовое» и «научное» представление. Некоторые стереотипы о левшах. Типы леворукости (генетическая, компенсаторная и другие) : причины, как и почему проявляются. Всегда ли левше нужна помощь специалиста? Особенности работы мозга леворуких детей и их закономерные проявления в ежедневной жизни. «Где тонко, там и рвется»…. Основные направления и приемы психолого-педагогической помощи леворукому ребенку. Упражнения, направленные на формирование межполушарных взаимодействий у детей. Рекомендации нейропсихолога родителям леворуких детей. Об авторе Нейропсихолог, медицинский психолог высшей категории, кандидат психологических наук, заведующая отделением медицинской психологии ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения г. Москвы, член Российского Психологического Общества